La Coctelera

Rodolfo Carpintier Santana

22 Diciembre 2008

Aprender navegando. ¿Es lícito utilizar Internet para los estudios?

En mi post anterior sobre Nativos Digitales daba varias opiniones que se han enriquecido con varios comentarios de mis lectores. Dejadme ahora seguir por otra senda.

Muchos profesores se quejan de que sus alumnos "fusilen" respuestas de Internet y crean perfectamente lícito el hacerlo. ¿Lo es? ¿es comparable al caso del uso de una calculadora en los exámenes?.

¿Hasta que punto debemos aprovechar el conocimiento de otros si está accesible a nuestra capacidad de navegación por la red?.

Los que, como profesores y/o educadores, tenéis más experiencia que yo, dadme vuestra respuesta personal.

servido por Rodolfo 8 comentarios compártelo

8 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Juan Maria

Juan Maria dijo

Hace 30 años, cuayndo yo estaba en el colegio, no teníamos internet, pero por suerte teníamos enciclopedía en casa.

¿En que hemos cambiado? ¿Que es más facil sacararlo de internet que de una enciclopedia?

En mi opinión, el fallo es de los profesores, que deben trabajar un poco en las preguntas, y pasar a modelos basados en casos, o de investigación, en lugar de las tradicionales preguntas....

22 Diciembre 2008 | 03:37 PM

felipe garcia

felipe garcia dijo

El problema es que los profesores/educadores deben hacer un "upgrade" y dejar de preguntar sólo por conocimiento que puede "copiarse". Pero esto ya hace tiempo que es una asignatura pendiente, no solo en la escuela, también en la universidad. Y eso requiere un esfuerzo por su parte. No deben seguir puntuando el conocimiento "perse" sino otros valores: la capacidad de síntesis, de búsqueda ¿por qué no? o ¿el "periodismo", p.e., de investigación no es necesario?, creatividad, esfuerzo, de resolución...

Ellos son los profesores o educadores y por tanto los expertos, pero creo que esa es la cuestión de fondo...

Internet simplemente enfatiza estas cuestiones.

22 Diciembre 2008 | 03:37 PM

Xavi

Xavi dijo

La única diferencia es la facilidad. Antes existia la enciclopedia, y ahora internet. Si lo que quieren detectar es comprension, lo importante es cambiar las preguntas. Estoy de acuerdo con Felipe

22 Diciembre 2008 | 05:01 PM

Marian

Marian dijo

Internet es un nuevo instrumento que puede ser muy útil, tanto para profesores como para alumnos, en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Y no sólo es el equivalente a la enciclopedia. Existen numerosas actividades, además de la búsqueda de información, que se pueden hacer desde Internet y que complementan el estudio tradicional: actividades interactivas, intercambio de comunicación a través de aulas virtuales y blogs...Es cierto que muchos alumnos hacen un uso muy pobre de este medio, buscando información que a veces carece de profundidad, y valiéndose del "cortar" y "pegar", pero esto es reducir bastante las enormes posibilidades que podría proporcionarnos un uso más adecuado.

22 Diciembre 2008 | 05:51 PM

Enrique Dans

Enrique Dans dijo

Lo que serçia fundamentalmente absurdo sería no usarlo. El conocimiento está ahí, a disposición de quien lo quiera coger, por tanto sería estúpido reinventar la rueda. Lo que el profesor debe enseñar es cómo añadir valor sobre ese conocimiento, como organizarlo, valorarlo, utilizarlo para resolver problemas iguales o comparables, a deducir razonamientos, a aplicarlo, etc. y a convertirse en supernodo de la clase, no necesariamente en el que sabe más del tema. Se trata de adaptar los métodos al nuevo entorno, porque el entorno no va a desaparecer: es el que los alumnos tendrán durante su formación, pero también posteriormente.

22 Diciembre 2008 | 07:51 PM

Francisco Tosete

Francisco Tosete dijo

Hola Rodolfo,

coincidimos en FICOD 2008 en la mesa del papel al online (que por cierto estuvo francamente bien). Al respecto creo que encontrarás interesantes estos dos post y los artículos que en ellos se citan:

http://tentandole.blogsome.com/2008/09/08/google-lectura-pensamie...

http://tentandole.blogsome.com/2008/10/10/lectura-pensamiento-y-c...

Por cierto, el comentario de Enrique no tiene desperdicio.

Saludos

23 Diciembre 2008 | 09:18 AM

Raúl Abarca

Raúl Abarca dijo

De la misma manera que veo bien que se permita el uso de las calculadoras en los exámenes de matemáticas (por mucho que puedas calcular si no sabes que formula debes aplicar en cada caso de nada te sirve) no veo ningún inconveniente al uso de internet. Cuando salgas del mundo académico tienes esas herramientas a tu disposición, el verdadero aprendizaje es saber utilizar todos los recursos para solucionar los problemas que se te van planteando.

La valoración de la capacidad para memorizar no debería ser tan importante y sí la capacidad para resolver problemas y buscar soluciones creativas y alternativas.

Un saludo.

23 Diciembre 2008 | 10:55 AM

José Manuel Castro

José Manuel Castro dijo

Los alumnos y profesores tienen que aprende a convivir con su entorno económico y social; un trabajo copiado de internet no será lícito a menos que: a) esté perfectamente redactado b) sea coherente con los objetivos del profesor c) respete los derechos de la propiedad intelectual. Si un alumno es capaz de hacer un trabajo correcto respetando los principios anteriormente enumerados y simplemente copiando un texto o colocando un enlace: fantástico: merece un sobresaliente; ha cumplido los objetivos con el mínimo esfuerzo (¿seguro? ¿o es que buscar el texto adecuado no supone un esfuerzo y años de entrenamiento?).

Los profesores deben aprender a convivir con un entorno saturado de información y con la proliferación de sitios como el "rincón del vago", que, por cierto, suele proporcionar trabajos de muy baja calidad académica. Tienen que saber ser docentes, discentes y tutores. Si alguien quiere seguir profundizando en mi pensamiento puede leer: http://josemanuelcastro.wordpress.com/2008/12/10/sobre-cultura-em... y, desde luego, recomiendo los trabajos del profesor Roberto Carballo: www.robertocarballo.com; todo un ejemplo de innovación y esfuerzo en la renovación de metodologías educativas.

Enhorabuena Rodolfo; entradas como esta son las que se necesitan para, entre todos, ir creando la sociedad interconectada de la que se empieza a hablar.

23 Diciembre 2008 | 01:48 PM

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Rodolfo Carpintier Santana

Madrid, España
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Escribo sobre lo que me llama la atención, sobre lo que me gusta y, en general, sobre negocios de Internet.

Soy Presidente de DAD - Digital Assets Deployment, (http://www.dad.es) la incubadora de Internet







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